В Кызылском Президентском кадетском училище состоялась республиканская научно-практическая педагогическая конференция «Научно-методические и практические аспекты образования в современных условиях».
Основными задачами этого масштабного мероприятия стали освещение современных подходов к развитию образования; рассмотрение эффективных инновационных технологий обучения и воспитания; формирование предложений и рекомендаций в области социокультурного и научно-методического сопровождения педагогов и образовательных организаций в республике, выработка научно-обоснованных подходов в практической работе.
Конференция стала площадкой для конструктивного диалога между ученым и педагогическим сообществами, актуализации теоретико-методологических и научных основ обучения и воспитания детей и молодежи. Состоялось обсуждение приоритетных направлений развития проектов и программ цифровизации образовательного процесса в республике, вопросов наставничества в профессиональной адаптации молодого педагога, основных проблем развития современной школы.
Мероприятие началось с пленарного заседания. С докладом «Программа развития как средство инновационного моделирования деятельности педагогов образовательного учреждения» выступила начальник ФГКОУ «Кызылское ПКУ Уран-Кыс Ондар. «О научной педагогической деятельности» сообщила кандидат исторических наук, директор Агентства по науке РТ Алена Стороженко.
Кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией этнокультурного содержания и регионального компонента образования Института развития национальной школы, доцент ТувГУ Алевтина Шаалы рассказала о вкладе педагогов-наставников Тувинского госуниверситета К.Б.Салчака и Л.П.Салчак в развитие этнопедагогики в Туве. Она отметила, что Красс Баир-оолович вошел в историю педагогического образования нашей республики как ученый, заложивший основы этнопедагогических исследований в Туве и пропагандировавший ценности традиционного народного воспитания . В своей диссертации «Преемственность тувинских народных традиций воспитания и современной педагогической мысли» он показал педагогические возможности традиционных обычаев в современных условиях, определил целесообразность идеи преемственности как условия непрерывного развития личности и народа. Особое внимание исследователь обратил на значимость трудового воспитания, показав мысль народа о том, что люди труда – самые высоконравные, самые гуманные. Они внушали детям, что человек должен добросовестно выполнять любую работу, порученную ему, что всякий труд почетен, содержание формирований трудовых умений и навыков с учетом половозрастных особенностей. К.Б.Салчак впервые составил возрастную периодизацию в народной педагогике тувинского народа.
Вторая часть конференции была отдана мастер-классам. Алевтина Сугдуровна Шаалы поделилась применением элементов этнопедагогики в практике ведения урока.
